对学生的期望(那些接受辅导)

准时为指导课

  • 通知你的导师,如果你会迟到或者,如果有紧急情况,你不能照顾您的指导课
  • 接下来的辅导会议日程(如果需要)随着导师

快来为准备每个辅导会议

  • 是一个活跃的参与者在指导课
  • 相关课程将所有材料 - 教材,笔记,作业,等等。
  • 完成指导课前,指定阅读,(S)
  • 从该地区准备的问题清单()你有问题

来对自己的每个环节,没有家庭和/或朋友 (SO-辅导时间进程仍集中于你的需求)

明白导师们没有教官和可能不知道所有的答案。每个问题的所有时间; 明白,太对你不会做你的导师工作

减少中断 (不包括发短信或打电话,除非有紧急情况,不能与你周围的人说话)

保持职业在整个辅导会议演讲


导师的期望

准时为指导课

  • 如果你会迟到通知学生或有紧急情况,你不能照顾您的指导课

参与谈话的几分钟的时间一般允许学生一段时间才能适应指导课舒适

认真倾听学生的问题和/或关注的领域

促进该学生积极参与更好地理解教材协作辅导课

通知你有多少时间指导课,学生和相应的计划

因此了解你自己的学科知识和导师的限制

  • 参考学生回到他/她的教员的问题,你不能回答
  • 学生指的是高校辅导员学习技能发展校园或其他资源,根据需要
  • 与教师根据需要咨询

保持职业在整个辅导会议演讲

减少中断 (不包括发短信或打电话,除非有紧急情况,不能与你周围的人说话)

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