社区卫生主任
萨拉那根MSW,MPA,LCSW
pH值 402.552.6875  TF 800.647.5500 
flanagansarah@clarksoncollege.edu

社区卫生使命

培养学生的专业和批判地址,维持并提高使用跨学科的方法增加社区卫生服务的需求。

社区卫生概述

跨学科的社区健康计划直接护理病人以外的各种社区卫生职业老年病学,人性化的服务,公共卫生,妇女的健康和医疗保健业务领域培养学生。度完全在线的选项可供选择用现有的课程在校园里。五月学生完成课程全年上的全职或兼职的基础。以下社区卫生程度选项可供选择:

  • 理学士社区卫生(传统的,缔合后,双学位)
  • 证书(公共卫生,老年医学,人性化的服务,妇女的健康)
  • 未成年人(公众健康,老年医学,人性化的服务,妇女的健康)

社区健康计划目标

  • 通过跨学科的方法,以社区卫生服务人口教育学生。
  • 如何与社区卫生系统工作的了解学生提供。
  • 学生准备推动社会各界积极变化和改进
  • 提供在线的完成度和职业发展的途径。

具体能力的计划目标

在社区卫生某种程度的成功完成后,毕业生将:

  • 通过书面形式清晰有效地组织想法展示通信能力。 (通讯)**
  • 纳入与客户和他们的家人,组织社区,和/或其他利益相关者的合作关系的沟通策略。 (通讯)**
  • 利用批判性思维和解决问题的能力,分析社区卫生服务的需求。 (批判性思考)**
  • 实践中,民族,年龄,性别,和生活方式差异的文化意识。 (分集)**
  • 熟练利用不断发展的技术规划,实施和社区卫生服务的评价。 (技术)**
  • 展示道德和职业操守适宜社区卫生环境。 (职业)**

**的关系表示,以代表外围滚球在线网址的学生成功的技能,这是我们的体制学生的学习成果,以及包括通信技术,批判性思维,多样性和专业类别的括号。 

社区卫生程度选项

在社区卫生理学学士:

 传统的学位选项 是学生很少或没有学分转移。学生一般完整的教育,核心,支持,专业和课程,除了五个浓度其中包括老年学,医疗保健业务,人性化的服务,公共卫生和妇女健康中的四个。

 助理岗位 度选项 这是提供给学生之前已经赢得了由认可机构的副学士学位。副学士学生60后直接接收 传递 通识教育学分课程和浓度。学生完成核心,支持和专业课程,并选择五个浓度其中包括老年学,医疗保健业务,人性化的服务,公共卫生和妇女健康的一个。

 双学位的选择 是学生在完成大学克拉克森副学士学位。允许同时完成副学士学位赚取选项ESTA学分直接使用迈向学士学位的社区卫生服务。这些选项包括:

  • 双学位:在物理治疗助理/科学学位的社区卫生学士学位科学学位的联营公司。
  • 双学位:在社区卫生科学学位的X线摄影/本科科学学位的联营公司。

服务 反映个人如何提供高品质,道德和同情心服务领域的整体观着力点 卫生保健 和广大社区。学生们将熟悉服务机构,与实践相结合的学习连接和参与公民服务活动,现场和外围滚球在线网址展示的学习,关心,承诺,诚信的价值观 卓越。

所有学生都必须到指定的服务为他们的学习计划的一个组成部分完整的课程。的服务经验,成功完成才能通过指定的服务课程。 标识的服务课程,使用下面的符号指定:◊

证书

该21小时信用证书课程非常适合目前的医疗从业者或其他人寻求增加他们的知识,提高自己的职业目标。进行课程开发和多学科团队经验丰富和积极进取的教师谁是兴奋分享他们的专业知识传授的证书课程。课程提供一个兼职或全职的首选全年。

老年病学 -此证书选项提供与知识老化有关的过程,以及如何帮助人们改善生活的老年人口素质的学生。课程提供整体上的病人护理的洞察力,以及老龄化的导航系统和服务。

人工服务 -此证书选项通知人才中介服务机构的作用和目的的学生来说,力量,影响他们,以及各种客户端的事奉。学生获得在危机干预技能和知情家庭动态,创伤护理的理解,并正与弱势群体。

公共卫生 -证书选项进入学生公共卫生和基本知识,提供健康促进和疾病预防,健康环保和美国的场医疗保健系统。学员将学习如何评估健康方案和更高层次上开始改变。

女性健康 -此证书选项提供的有关妇女的成长和发展历史和当前的问题进行全面的研究。健康问题,从身体到心灵,从局部到整体,以备学生工作中的各种设置。

未成年人

五月学生获得未成年人与任何外围滚球在线网址学位课程相结合。社区卫生将在补充任何重大的未成年人的程序 卫生保健 相关的领域,并为学生提供工作背景在各种各样的 卫生保健 设置。

老年病学   - 老年学未成年人是有志于终生衰老过程的生理,心理,社会和文化方面的学生。课程将探讨当代的政策和方案的影响 质量 生活,如何导航现行法规,以及长期护理管理的基本原则。此外学生将学会如何为接近生命的尽头患者提供支持治疗。

人工服务  - 人性化服务未成年人的兴趣帮助人学生成为更加自给自足,学习新的技能,并获得他们所需要的服务。学习单/家庭环境如何存在在他们提供了一个平台,以确定其优点和修改服务,以满足他们的需求。

公共卫生  - 公共卫生未成年人对于有兴趣在预防疾病,促进健康的学生,以及新出现的问题影响到公众健康和如何改变我们的 卫生保健 这些系统影响的领域。

女性健康  - 女性健康未成年人对于有兴趣的有关妇女的成长和发展的历史和当前问题研究的学生。随着社会,政治,文化和地理因素的心理,行为和社会的影响将被覆盖。

社区卫生本科课程

的政策在美国有关人口老龄化的影响的概述学生们将研究立法任务在个人,社区和社会层面的老年人中的作用,以及程序的可用性和服务。

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学生将学习的统计数据,动态和个人创伤的典型效应及其对健康的影响。知情使用框架创伤护理,学生将给予学会调整自己,以与病人和客户端交互方式的机会。

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本课程将解决实践和人性化的服务政策侧重于历史和当前的发展,设计用于在整个生命周期需要群体的主要社会,立法和政府计划的内容。本课程将有助于考虑到脆弱因素。学生将探索和确定的资格要求,障碍,涉及到弱势群体的程序规定。

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这当然用来检查在整个生命周期系统的家庭关系,及其相互关系文化和社会动态。家庭系统理论的概述将作为探索主题的基础:如健康的关系,解决问题,沟通,解决冲突,决策,时间和压力管理。

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格兰特写作是在各种环境专业人士的一项重要技能。学生将学习写作津贴的基础知识,对待包括需求评估,确定潜在的资金来源,创建目标,并确定评估计划。

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ESTA不同类型的研讨会地址危机可能影响个人,家庭或社区。一种用于评估和干预框架,还提供集成了以下可能的主题贯穿:药物滥用,心理健康,医疗危机,暴力行为,自然灾害,死亡和损失。包括对家庭动态,自我保健,缓解压力和应对信息。

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这是感染控制领域中的所有卫生保健机构医务人员中的基础课程。集成了这个过程微生物学,预防感染,和病人护理做法,适用于人口集中的做法。它提供重点主要风险识别和防范策略。

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本课程探讨物理,化学和生物的风险因素,可能有助于人类疾病。流程疾病,环境预防疾病的操纵和治疗性干预治疗疾病将要讨论的。

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ESTA类的目的是帮助学生有效地确定适当的资源,在需要他们的客户/患者。学生们将探讨如何帮助有需要的人身份识别和刁难他们的合作计划中的社区做法可能的援助。学生将学习如何宣传特殊人群,并获得为自己创造一个资源数据库的理解。

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本课程探讨了历史发展,当前的操作,和刑事司法的未来发展趋势。学生将开始了解该系统的主要组成部分:警察,法院,和更正。培养一种意识的学生将医疗保健的交叉和刑事司法系统,注重心理健康问题和双方健康差距。

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本课程介绍了妇女的健康。有关女性的成长和发展的历史和当前的问题和障碍进行审查,以保持健康的生活方式整个生命周期。

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对妇女健康这门课程心理,社会考察和行为的影响。它侧重于女性身心的生活方式因素和健康之间的关系。主题包括高风险的健康行为,精神紧张,体重,性别,生育能力,促进健康和健康在妇女中。

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本次调查过程中探讨女性健康为描绘在文学,包括多重挑战妇女在医疗保健方面,尤其但不限于女人与女人相比医疗患者和医务人员。这两个学生将分析过去和现在的文学照亮并发症和意义在妇女健康所固有的。

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本课程将提供社会政策在美国的概况及其对研发,设计的影响,以及人性化的服务交付。评估学生的角色,历史和人性化的服务,以及政策和方案帮助或阻碍该单个阳性,家庭和社区发展理论。相关的技能,知识,态度和人类服务人员的价值也将被检查。

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本课程将探讨成人体内系统,在结构和功能与年龄相关的疾病与年龄相关变化的解剖和生理。主要慢性病,危险因素的流行病学,预防和治疗的现有方法的方法进行说明。此外学生将了解的体力活动和娱乐,营养和感染控制的对健康和疾病在人口老龄化的影响。

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提供了一个概述本课程的老龄化的社会和心理方面。老龄化和社会机构老龄化的影响的人口将被审查。本课程的提供个人与社会,以及不断变化的角色的探索人口老龄化和状态的分析。无论它解决了正常老化和精神病理学。多样性和高危人群的文化内涵也将探讨。

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这门课程的调查当代政策,方案和服务,为人口老龄化和探索老龄化社会的财务规划和退休的影响。学生,照顾者,专业人士,家庭成员和朋友都配备了信息,为老年人提供优质的服务,同时照顾自己的需要的支持和休息。重点是了解一个多学科的方法,以社区,家庭和社会机构养老的地址和道德问题,问题,政策,影响生活质量,为人口老龄化的快速程序。本课程探讨在确定在开发的老年成年人程序中使用的技术和策略老化个人和协助学生的特殊健康需求。

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这在一个综合课程的学生将运用时事和知识老年病学此前有关课程等方面的宣传,专业,家庭和工作空间的问题,教育,脆弱性和法律问题的体会。

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本课程将着眼于社区建设,改善健康的概念。学生将确定战略利益相关者推广和实施社区卫生倡议。积极的公众参与将有助于探索和认同之内的利益共同体制定的计划。

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建立在以前的课程该课程获得的知识。让学生更多地了解从各种来源被整合到卫生项目规划收集数据的机会。理论方案规划和发展全面的卫生程序处理。监测方案以及方案的评估还分析策略。 

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本课程研究女性健康有了全面重视的问题。社会,影响妇女健康的政治,经济,文化和地理因素,将探讨。学生们将审查所有妇女的基本健康需求,并在世界不同地区的比较服务的可用性和类型。

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本课程研究的女性的整个生命周期中的心理健康,考虑到与生命有关的事件和家庭角色的优势和挑战。主题:如睡眠和自我保健,药物滥用,共同依赖,焦虑,产后抑郁症和空巢现象将探讨。此外,针对妇女的暴力行为的影响将是研究讨论如何暴力​​影响妇女的身心健康。

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本课程研究X线钼靶检测乳腺癌的作用。乳腺癌的危险因素,需要进行筛选,乳房健康策略和现有技术进行讨论。

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本课程研究在怀孕期间,分娩和分娩,产后使用的药物制剂。口服和长效避孕药,绝经后激素替代疗法,和骨质疏松症的预防的药物治疗和将被进行了讨论。

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本课程研究预防和恢复相关主题妇女的健康,如大小便失禁,淋巴水肿,乳腺/卵巢/子宫癌,盆底功能障碍,以及如何保持活跃在整个寿命最大化的生活质量。

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本课程将探讨建议的行动,以促进健康素养的社会,以及如何作为倡导者,不仅患者和家庭,但在地方,州和国家的水平。内容领域包括实施,以确保健康信息的口头和书面的技术,工具和干预措施的勘探清楚地传达并促进了优质护理病人的访问和资源。此外学生将学习主要原则和如何有效地提供资源,以各种患者人群和提高健康素养,随着对健康素养的评价及其影响的不同的方法策略。

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允许现场工作经验,学术理论的学生在他们感兴趣的专业领域新的,与工作有关的经验结合起来。学生必须在入学顾问之前获得许可。

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凯普斯经验要求学生进行研究和规划实施他们感兴趣的专业领域服务项目。学生必须在入学顾问之前获得许可。

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最近更新时间: 2019年3月12日